扮装游戏下载安装(扮装游戏下载手机版)

普通儿童在友谊发展的第一阶段,通常会根据故事书、电视节目或者电影中的热门人物和故事,玩想象和装扮游戏。自闭症儿童也会根据虚构故事中的人物和事件做游戏,不过本质上和其他儿童的玩法不太一样,因为他们往往倾向于独自活动,少有其他人共同参与。他们的装扮游戏

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普通儿童在友谊发展的第一阶段,通常会根据故事书、电视节目或者电影中的热门人物和故事,玩想象和装扮游戏自闭症儿童也会根据虚构故事中的人物和事件做游戏,不过本质上和其他儿童的玩法不太一样,因为他们往往倾向于独自活动,少有其他人共同参与。他们的装扮游戏可能会完全依据原版,没有丝毫差异或创造性的改动,中间也可能需要有其他儿童加入,不过这种情况只有在能够完全遵照他们的指示,保证不变动剧本的前提下才有可能发生。游戏中出现的互动也不像普通儿童游戏的互动过程富有创意、合作性和互动性。不过,自闭症儿童对于流行人物和影片内容常拥有惊人的记忆力和知识,并且乐于一再反复表演这些内容,持续几个小时也不会厌倦。

我们必须保证这些儿童在进行游戏时特别是在和其他儿童一起玩时的想象力更丰富一些,让游戏内容更灵活、更有弹性。我们辅助游戏的一个重要原则是帮助他们了解,如果事情的发展与自己最初想象的不一致,并不代表那是错的。

可以利用这种游戏鼓励儿童建立灵活思考以及参与其他装扮游戏的能力:给他一种物品,比如一块砖、一个回形针或小段玩具火车轨道,请他想一想,除了最明显的用途之外,还能有多少种其他使用方式。比如,一小段火车轨道还可以当作飞机的机翼、一把剑或是一个梯子。这个游戏可以鼓励儿童在遇到问题时,能够“打破框框”,进而帮助他在与其他儿童一起玩装扮游戏时,感觉更自在一些。

大人也可以在装扮游戏中演朋友,使用“让我们假装……”这样的开场白,鼓励儿童灵活思考和提高创造力。自闭症儿童容易固守某些规则,他们必须明白和朋友一起玩的时候,有些规则是可以改变的,而且有创意地改变一些内容会让游戏更好玩,不必为此感到焦虑不安。通过一些解释友谊关系的社交故事 ,也可以帮助儿童认识到,面对一个有待解决的实际生活问题或智力问题时,尝试另一种方法也许可能引发重要的发现。就像在历史上,欧洲人为了找到一条更快到达印度的航道,意外发现了美洲大陆。

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等他比较习惯灵活思考之后,成人和同伴就可以鼓励他加入普通儿童的互动想象类型的社会性游戏。我发现,一旦自闭症儿童发现想象力在智力和社会性方面的价值,他们展现的创造力往往令人惊讶。

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